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《企业培训师资管理体系建设》

发布日期:2016-07-29浏览:14618

  • 课程背景


    • 培训组织较为被动,很多时候是“有课程才来考虑配老师”,疲于应对;



    • 已有课程师资基础薄弱,某些课程只有唯一的授课人选,课程质量完全受制;


    • 对外部培训过于依赖,内在的知识和经验却无法有效积累和传递;
    • 授课师资不成体系,无法推动企业内培训工作的全面开展。




    课程价值点


    通过学习,掌握成熟的企业培训应以企业内师资为主,实现既有经验的总结与传承。因此,师资体系建设应发掘内部员工力量,大力建设内部讲师团队,在课程体系梳理的基础上,将内部讲师体系与课程体系进行匹配,并以内部讲师为主导,推动内训课程的开发、完善与试讲,最终以认证的形式固化师资及课程成果。

    课程对象

    各级培训管理者、人力资源管理者

    解决问题



    学员收获


    • 梳理企业培训师资,建立师资与课程匹配体系,找出目前企业师资的短板与不足之处;
    • 在企业内部征选授课讲师,补充师资资源,防止因人员变动造成内训课程无法开展的情况;
    • 组织内部讲师培训及课程开发,将企业内部既有的经验成果进行固化与传授;
    • 组织内部讲师课程试讲,对内训师资及课程进行认证,构建企业内部讲师资库及课程库。

    企业收获


    • 重视师资体系与课程体系的匹配,强调实用性,确保师资体系能满足企业内训对师资的需求;



    • 系统化运作,从师资选拔开始,直到师资授课认证完成;
    • 关注师资体系的延续性,建立相关师资管理制度及师资库、课程库等配套资源,保持师资体系持续运作。



    课程时长

    6小时 H

    课程大纲


    一、关于企业培训系统


    1、什么是培训体系


    2、企业培训体系系统图


    3、培训体系的概念


    4、培训体系的构成


    5、建立自有培训体系


    6、培训体系的战略理念


    7、培训体系的战略作用


    8、培训体系的运营流程图





    二、内部讲师管理体系


    1、内部讲师必备的能力或素质


    2、内部讲师分类管理


    3、内部讲师评审小组


    4、内部讲师管理的职责分工


    * 人力资源部或培训部门


    * 各业务部门/职能部门


    * 讲师评审小组


    * 讲师


    5、内部讲师的初始认证管理


    * 认证流程


    * 初始认证条件


    * 初始认证评分标准


    6、内部讲师的晋级管理


    * 评定周期


    * 实施流程


    * 晋级评定标准


    * 降级管理和取消讲师资格


    7、内部讲师的管理和课酬


    * 管理要点


    * 课酬标准与支付


    * 特殊说明


    8、高管的授课管理


    * 职责


    * 课时规定


    * 授课形式


    * 授课范围


    * 考核管理


    9、内部讲师的培养、评优和激励措施





    三、外部讲师管理体系


    1、企业外采课程或讲师的要求


    2、选择外部讲师“步骤”与“误区”


    * 有效甑选外部讲师


    * 火眼金睛识讲师


    3、外部培训机构的优势与劣势


    4、如何策略性购买培训资源?
    6、外部培训服务协议
    7、外部培训机构合约讲师库的建立与管理





    5、外部培训申请与流程



    经验分享:


    * 如何做好“甲方”


    * 如何管理好外派培训的员工




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